一、活动名称：

中班音乐欣赏：拍蚊子

二、活动目标：

1. 通过聆听音乐，引导幼儿感受节奏的变化与趣味性。

2. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养其良好的倾听习惯。

3. 结合生活情境，让幼儿在音乐中体验快乐与互动的乐趣。

三、活动准备：

1. 音乐素材：选择一段节奏轻快、富有拟声效果的音乐（如《拍蚊子》主题曲或类似风格的音乐）。

2. 教具准备：小鼓、沙锤等打击乐器若干。

3. 图片或动画视频：展示“拍蚊子”的场景，帮助幼儿理解音乐内容。

4. 环境布置：营造轻松愉快的音乐氛围。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片或播放动画短片，引导幼儿观察画面“小朋友，你们有没有被蚊子咬过？我们一起来听一首关于‘拍蚊子’的音乐吧！”

2. 初步欣赏（8分钟）

播放音乐，鼓励幼儿安静聆听，教师提问：“你听到什么声音了？音乐是快还是慢？让你想到了什么？”

引导幼儿用动作表达自己对音乐的感受，如模仿拍打蚊子的动作。

3. 分段欣赏与互动（10分钟）

将音乐分成几个小段落，分别进行欣赏，并加入简单的肢体动作或打击乐器伴奏。

- 节奏轻快，幼儿可以随音乐轻轻摇摆身体。

- 加入拍手或拍腿动作，配合音乐节奏。

- 第三段：教师引导幼儿尝试用沙锤或小鼓打出节奏，增强参与感。

4. 游戏延伸（7分钟）

组织“拍蚊子”音乐游戏：

- 教师扮演“蚊子”，在教室里走动，幼儿根据音乐节奏做出“拍打”动作。

- 当音乐停止时，幼儿需立刻停下动作，教师可随机点名，看看谁反应最快。

5. 总结与分享（5分钟）

请幼儿说说今天听了什么音乐，有什么感受。教师给予积极评价，并鼓励幼儿回家后和家人一起听这首音乐。

五、活动延伸：

1. 在区域活动中投放打击乐器，供幼儿自由探索节奏。

2. 鼓励幼儿用图画或语言描述自己听到的音乐故事。

六、活动反思：

本节音乐欣赏课以贴近幼儿生活的“拍蚊子”为主题，结合音乐与动作，激发了幼儿的学习兴趣。通过多种感官的参与，幼儿不仅提高了音乐感知能力，也增强了互动与表达的能力。在今后的教学中，可以尝试更多生活化、趣味性强的音乐素材，进一步丰富幼儿的音乐体验。

备注： 本教案为原创设计，可根据实际教学情况灵活调整。