【一年级道德与法治上册教学计划范文】一、指导思想

本学期一年级《道德与法治》课程的教学工作，坚持以立德树人为根本任务，以培养学生的良好品德和法治意识为核心目标。结合一年级学生的身心发展特点，注重生活化、趣味性和实践性，引导学生在日常生活中树立正确的价值观，增强法律意识，养成良好的行为习惯。

二、教学目标

1. 情感态度与价值观目标

培养学生热爱祖国、尊敬师长、关爱同学的情感；树立遵守规则、诚实守信、尊重他人的意识。

2. 能力与方法目标

提高学生辨别是非的能力，学会用简单的方法处理日常生活中的问题，初步形成自我管理能力和团队合作意识。

3. 知识与技能目标

了解基本的道德规范和法律法规，掌握一些常见的安全常识和文明礼仪，能够正确表达自己的想法和感受。

三、教材分析

本册教材内容贴近儿童生活实际，分为多个主题单元，如“我爱我的家”、“校园生活真美好”、“我们在一起”等。通过故事、儿歌、图片、游戏等多种形式，帮助学生理解道德与法治的基本理念，激发学习兴趣。

四、教学重点与难点

- 重点：培养学生良好的行为习惯，增强法制观念，提高社会适应能力。

- 难点：如何将抽象的道德与法治概念转化为学生可理解、可操作的具体行为。

五、教学措施

1. 创设情境，激发兴趣

结合学生的生活经验，设计生动有趣的情境活动，让学生在参与中学习，在体验中成长。

2. 注重互动，鼓励表达

多采用小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂，大胆表达自己的观点。

3. 联系实际，强化实践

将课堂教学与现实生活相结合，组织学生参加学校和社会实践活动，提升他们的实践能力。

4. 家校共育，形成合力

加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的品德发展和法治教育，营造良好的成长环境。

六、教学进度安排（参考）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 第1周 | 认识新朋友 | 学会友好相处，建立班级归属感 |

| 第2周 | 我爱我的家 | 感受家庭温暖，懂得感恩父母 |

| 第3周 | 校园里的规则 | 理解并遵守校园生活规范 |

| 第4周 | 文明礼貌我知道 | 学习基本的礼仪和用语 |

| 第5周 | 安全小卫士 | 掌握基本的安全常识 |

| 第6周 | 我们一起玩 | 培养合作意识，学会分享 |

| 第7周 | 我的作息有规律 | 养成良好的生活习惯 |

| 第8周 | 诚实守信是美德 | 理解诚实的重要性，做到言行一致 |

| 第9周 | 爱护公共财物 | 增强责任意识，爱护身边物品 |

| 第10周 | 总结与复习 | 巩固所学内容，查漏补缺 |

七、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、参与度、合作情况等。

2. 表现性评价：通过观察、访谈、作品展示等方式了解学生的学习成果。

3. 总结性评价：期末进行简单的知识测试或实践活动评估。

八、教学反思与改进

在教学过程中，教师应不断总结经验，及时调整教学策略，关注学生的个体差异，因材施教。同时，加强自身专业素养，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

九、结语

一年级是学生人生观、价值观初步形成的阶段，道德与法治课程在其中起着至关重要的作用。通过科学合理的教学设计和丰富多彩的教学活动，引导学生健康成长，为未来的学习和生活打下良好的道德与法治基础。