作为初中语文教学中的经典篇目，《岳阳楼记》以其深厚的思想内涵和优美的语言风格，成为中考语文试卷中常见的文言文阅读材料。2017年各地中考中，围绕《岳阳楼记》的考查内容依然丰富多样，涵盖了字词解释、句子翻译、主旨理解、写作手法分析等多个方面。本文将整理并解析2017年部分省市中考中出现的《岳阳楼记》相关题目，帮助考生更好地掌握该篇古文的考点与答题技巧。

一、常见题型汇总

1. 文言实词与虚词考查

这类题目主要考察学生对文言词汇的理解能力。例如：

- “先天下之忧而忧”中“先”的意思是（ ）

A. 先前 B. 在……之前 C. 首先 D. 前面

- “或异二者之为”中“或”的含义是（ ）

A. 或许 B. 有人 C. 或者 D. 有时

解析：此类题目要求学生熟悉常见文言实词和虚词的用法，尤其注意古今异义和一词多义现象。

2. 句子翻译题

翻译题是文言文阅读的重点之一，考查学生的语感和对文意的理解能力。例如：

- 翻译：“不以物喜，不以己悲。”

- 翻译：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”

解析：翻译时要注意保持原句结构，同时准确传达作者的情感和思想。

3. 主旨理解与情感分析

这类题目要求学生能够把握文章的核心思想，体会作者的情感态度。例如：

- 请结合全文，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。

- 作者通过描写洞庭湖的景色变化，表达了怎样的情感？

解析：这类题目需要学生具备一定的文学鉴赏能力和对历史背景的了解，尤其是范仲淹所处的时代背景及其政治抱负。

4. 写作手法与表达方式分析

此类题目关注文章的结构、修辞和表现手法。例如：

- 本文运用了哪些写景手法？请举例说明。

- 文章结尾部分有何作用？请简要分析。

解析：分析写作手法时，应从语言、结构、修辞等角度入手，结合具体语句进行说明。

二、典型例题解析

例题1：

“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”

问：这句话的意思是什么？作者为何说“或异二者之为”？

解析：这句话的意思是“我曾经探求古代仁人的心理，或许不同于上述两种人（即迁客骚人和得志者）的做法，为什么呢？”

作者认为，真正的仁人志士不应因外在环境的变化而改变自己的志向，而是应以天下为己任，表现出更高的精神境界。

例题2：

“览物之情，得无异乎？”

问：这句话在文中起到什么作用？

解析：这句话是设问句，引出下文对不同景物引发的不同情感的描写，起到承上启下的作用，增强了文章的逻辑性和层次感。

三、备考建议

1. 积累文言词汇：重点掌握常见实词、虚词及特殊句式。

2. 加强翻译训练：通过反复练习，提高文言文的阅读理解能力。

3. 理解作者情感：结合历史背景，深入体会作者的思想感情。

4. 归纳题型规律：熟悉各类题型的命题思路和答题技巧。

结语

2017年的中考语文试卷中，《岳阳楼记》依然是考查重点之一。通过对历年真题的梳理与分析，我们可以发现，掌握文言基础知识、理解文章主旨、提升阅读能力是应对此类题目的关键。希望同学们在复习过程中不断巩固，灵活运用，取得理想成绩。