随着教育事业的不断发展，学前教育的重要性日益凸显。为了进一步推动城乡教育资源的均衡发展，提升薄弱地区幼儿园的办园水平和教学质量，根据上级教育主管部门的相关要求，结合本园实际情况，特制定2017年度幼儿园帮扶工作计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以促进教育公平为目标，充分发挥优质幼儿园的示范引领作用，通过结对帮扶、资源共享、教师交流等方式，帮助薄弱幼儿园改善办园条件、提高管理水平、提升保教质量，逐步缩小区域间、园际间的教育差距。

二、帮扶对象

本次帮扶工作主要面向本地区部分条件相对落后的乡镇幼儿园及民办普惠性幼儿园，重点在师资力量、教学管理、课程设置等方面给予支持和指导。

三、帮扶目标

1. 提升帮扶园的办园理念和管理水平，建立科学规范的管理制度。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教育教学能力。

3. 优化教学资源配置，推进课程改革与实践创新。

4. 建立长效合作机制，实现资源共享、优势互补、共同发展。

四、具体措施

1. 开展结对帮扶活动

与帮扶园签订帮扶协议，明确双方职责与任务，定期组织管理人员和骨干教师赴帮扶园进行实地指导与交流。

2. 组织教师培训与跟岗学习

每学期安排一定数量的帮扶园教师到我园进行短期跟岗学习，参与日常教学、教研活动，提升其教学能力和班级管理经验。

3. 共享教育资源

向帮扶园提供优质的教学资源、教案设计、教具材料等，协助其完善课程体系，丰富教学内容。

4. 开展联合教研活动

定期组织两园教师共同开展教研活动，围绕教学难点、幼儿发展特点等问题进行探讨，提升整体教学水平。

5. 加强家园共育指导

协助帮扶园建立和完善家长沟通机制，开展家庭教育讲座和亲子活动，增强家长对学前教育的认知与支持。

五、保障机制

1. 成立帮扶工作领导小组，由园长牵头，相关负责人参与，确保帮扶工作的有序推进。

2. 制定详细的工作方案和时间表，明确各阶段任务和责任人。

3. 定期召开总结会议，评估帮扶成效，及时调整工作策略。

4. 建立信息反馈机制，收集帮扶园的意见和建议，不断优化帮扶方式。

六、预期成效

通过一年的帮扶工作，力争实现以下目标：帮扶园在管理水平、教师素质、教学质量等方面有明显提升；形成可复制、可推广的帮扶经验；建立起长期稳定的合作关系，为今后持续开展帮扶工作奠定基础。

总之，2017年的幼儿园帮扶工作将坚持“互帮互学、共同进步”的原则，以实际行动推动学前教育的均衡发展，为每一个孩子创造更加公平、优质的成长环境。