鲁迅的短篇小说《故乡》是现代文学中的经典之作，以其深刻的思想性和细腻的情感描写深受读者喜爱。本文围绕《故乡》的内容与主题，设计了一套适合中学生和文学爱好者的阅读理解练习题，并附有参考答案，帮助读者更好地理解和把握作品内涵。

一、选择题

1. 《故乡》的作者是（ ）

A. 鲁迅

B. 老舍

C. 巴金

D. 郭沫若

2. 小说中“我”回到故乡的主要原因是（ ）

A. 回家探亲

B. 看望母亲

C. 处理祖屋的变卖事宜

D. 寻找童年回忆

3. “我”在故乡见到的闰土，小时候是一个怎样的孩子？（ ）

A. 傻乎乎的

B. 聪明活泼的

C. 沉默寡言的

D. 顽皮捣蛋的

4. 小说中“我”对故乡的感受是（ ）

A. 充满希望

B. 深感失望

C. 十分怀念

D. 平淡无奇

5. 下列哪一项不是《故乡》的主题思想？（ ）

A. 对旧社会的批判

B. 对美好童年的怀念

C. 对理想社会的追求

D. 对自然风光的赞美

二、简答题

1. 结合课文内容，分析“我”与闰土之间关系的变化及其原因。

答：

“我”与闰土儿时是亲密的朋友，彼此之间充满纯真的友谊。然而，随着年龄的增长和社会地位的差异，两人之间的距离逐渐拉大。闰土变得沉默寡言，甚至对“我”表现出一种疏远的态度。这种变化反映了封建等级制度对人与人之间关系的侵蚀，也揭示了社会现实对人性的扭曲。

2. 文中“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……”这句话表达了作者怎样的情感？

答：

这句话表达了作者对人与人之间关系的深切忧虑。他希望人们能够打破隔阂，建立真诚的联系，而不是像他一样因社会环境而产生心理上的距离。这体现了他对理想人际关系的向往和对现实社会的不满。

三、阅读理解题

阅读下面这段文字，回答问题：

“我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在哪里了。……但我的脑里却忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。”

1. 这段文字描写了什么场景？

答：

这段文字描绘了“我”童年记忆中的故乡景象，充满了美好的幻想和诗意。

2. 这段文字在全文中起什么作用？

答：

这段文字通过回忆的方式，引出了“我”对故乡的怀念之情，也为后文“我”与闰土的重逢做了情感铺垫。

四、作文题

请以“我心中的故乡”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求结合自身经历，表达对家乡的情感。

（本题可根据实际需要自行完成）

参考答案

一、选择题

1. A

2. C

3. B

4. B

5. D

二、简答题

1. 略

2. 略

三、阅读理解题

1. 描绘了“我”童年记忆中的故乡景象。

2. 引出对故乡的怀念，为后文做铺垫。

四、作文题

（略，根据个人经历撰写）

通过以上练习，可以帮助学生深入理解《故乡》的文学价值和思想内涵，提升语文阅读理解能力。