一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解文中重要词语的意义。

- 掌握文章的主要内容，了解科学技术在现代生活中的重要作用。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，培养学生的自主探究能力和团队协作精神。

- 借助多媒体课件，让学生直观感受科技发展的历程及其对人类社会的影响。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生热爱科学的兴趣，树立远大理想。

- 引导学生认识到科学技术是第一生产力，增强民族自豪感和社会责任感。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解课文内容，体会科学技术带来的巨大变化。

- 教学难点：引导学生联系实际生活，思考如何利用科技改善我们的生活。

三、教学准备

教师准备：制作多媒体课件；收集有关科技发展的图片、视频资料等。

学生准备：预习课文，搜集关于科技发展的相关资料。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师播放一段展示现代科技成就的小视频，如高铁运行、卫星发射等内容，吸引学生的注意力。

2. 提问：“同学们，你们觉得这些科技成果给我们的生活带来了哪些改变？”鼓励学生自由发言，初步感知科技的力量。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自读课文，标出不认识的字词，并尝试解决。

2. 同桌互读课文，互相纠正发音错误。

3. 全班齐读课文，检查朗读情况。

（三）精读课文，深入理解

1. 分段落朗读课文，讨论每一段落的大意。

2. 针对重点句子进行分析，例如：“人类在上个世纪享受到了科学技术带来的前所未有的便利。”引导学生思考这句话表达了怎样的思想感情。

3. 结合课后练习题，进一步巩固所学知识。

（四）拓展延伸

1. 小组活动：每个小组选择一个科技领域（如医学、通信、交通等），搜集相关信息并制作简报，在班级内交流分享。

2. 写作任务：以“假如我是科学家”为主题，写一篇短文，表达自己对未来科技发展的憧憬。

（五）总结归纳

1. 回顾本节课的学习内容，强调科学技术的重要性。

2. 鼓励学生继续保持对科学的兴趣，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

五、作业布置

1. 完成课后习题。

2. 查阅资料，了解一项你感兴趣的科学技术的发展史，并记录下来。

六、板书设计

呼风唤雨的世纪

- 科技发展的重要意义

- 科技改变生活实例

- 我们应该怎样做

七、教学反思

在整个教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时也要关注个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持。