日期：2023年10月15日
地点：学校多功能教室
主题：探究式教学法在小学科学课堂中的应用
主持人：张老师
活动背景：
随着教育改革的不断深入，小学科学课程的教学方式也在不断创新。本次教研活动旨在探讨如何通过探究式教学法提升学生的科学素养和实践能力，促进学生主动学习。
参与人员：
科学组全体教师及部分学生代表
活动
1. 理论学习
张老师首先带领大家学习了探究式教学的基本概念和实施步骤。她强调，探究式教学的核心在于让学生通过自主探索来获取知识，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
2. 案例分享
李老师分享了一个她在课堂上实施探究式教学的成功案例。她通过设计一系列问题引导学生进行实验，学生们在动手操作中发现了科学原理，取得了良好的教学效果。
3. 互动讨论
教师们围绕如何在不同年级段开展探究式教学展开了热烈讨论。大家一致认为，探究式教学需要根据学生的年龄特点和认知水平进行适当调整。
4. 学生反馈
学生代表发言表示，这种教学方式让他们感到非常有趣，也激发了他们对科学的兴趣。他们希望有更多的机会参与类似的实践活动。
活动总结：
本次教研活动不仅加深了教师们对探究式教学的理解，也为今后的教学实践提供了宝贵的参考。大家一致表示，将继续探索更多有效的教学方法，为学生提供更优质的教育体验。
后续计划：
- 组织一次全校范围内的探究式教学公开课。
- 编写一份适用于各年级的探究式教学指导手册。
通过这样的活动，我们相信科学课堂将会变得更加生动有趣，学生的科学素养也将得到全面提升。
