为了确保在疫情防控期间幼儿园内幼儿的身心健康，特制定以下管理制度。该制度旨在为孩子们提供一个安全、健康的学习和生活环境，同时帮助他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。

一、日常健康管理

1. 体温监测

每日入园前对每位幼儿进行体温检测，并记录在案。一旦发现体温异常（超过37.3℃），立即隔离并通知家长带孩子就医检查。

2. 健康档案管理

建立每位幼儿的健康档案，包括疫苗接种情况、过敏史等信息。定期更新档案内容，以便及时掌握幼儿的身体状况。

3. 环境消毒

每天定时对教室、活动室、卫生间等公共区域进行全面清洁与消毒。使用符合标准的消毒液，并确保通风良好。

二、心理关怀与支持

1. 情绪观察

教师需密切关注幼儿的情绪变化，尤其是因疫情带来的焦虑或不安情绪。通过游戏、故事等方式引导幼儿表达内心感受。

2. 亲子互动活动

鼓励家长参与幼儿园组织的各种线上或线下亲子活动，增进家庭成员间的情感交流，缓解孩子的紧张情绪。

3. 专业心理咨询

如有必要，可邀请心理学专家为有需要的家庭提供专业的咨询指导服务。

三、健康教育与行为培养

1. 防疫知识普及

定期开展关于新冠病毒及其他常见传染病预防知识的教学活动，让孩子们了解如何正确佩戴口罩、勤洗手等基本防护措施。

2. 良好习惯养成

引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。并通过奖励机制激励幼儿坚持这些好习惯。

3. 体育锻炼安排

合理规划每日户外活动时间，保证每位幼儿都有足够的运动量。同时注意避免过度劳累，保护好他们的身体机能。

四、应急响应机制

1. 突发事件处理流程

制定详细的应急预案，在发生突发公共卫生事件时能够迅速有效地采取行动，将影响降到最低。

2. 信息沟通渠道畅通

确保幼儿园与家长之间保持密切联系，及时共享相关信息。遇到紧急情况时可通过电话、短信或微信等方式快速传达消息。

通过以上措施，我们希望能够在疫情防控常态化背景下，为幼儿创造一个既安全又温馨的成长空间。让我们共同努力，守护每一个孩子的健康成长！