【幼儿园小班体育教案】一、活动名称：《快乐小兔跳跳跳》

二、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃游戏，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。

2. 认知发展：让幼儿认识“兔子”的特征，激发他们对动物的兴趣。

3. 情感与社会性发展：培养幼儿的合作意识和集体荣誉感，体验游戏的乐趣。

三、活动准备：

- 兔子头饰若干（每人一个）

- 软垫若干（用于模拟“草地”）

- 小筐或篮子若干

- 音乐《小兔子乖乖》（背景音乐）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以生动的语言引入主题：“今天我们要变成可爱的小兔子，一起在草地上玩耍。你们知道小兔子是怎么走路的吗？它们会怎么跳呢？”引导幼儿模仿兔子的动作，如蹦蹦跳跳、耳朵摆动等。

2. 热身运动（5分钟）

在轻快的音乐中，带领幼儿进行简单的热身运动，如：

- 原地跳跃

- 伸展四肢

- 模仿兔子耳朵左右摆动

3. 基本活动（15分钟）

游戏名称：小兔采蘑菇

- 教师布置场地：在软垫上摆放“蘑菇”（可用纸团或塑料球代替），并设置“家”（小筐）。

- 幼儿戴上兔子头饰，听教师指令：“小兔子们，现在我们要去采蘑菇啦！”

- 幼儿依次从起点出发，跳过“草地”（软垫），跑到“蘑菇地”处捡起一个“蘑菇”，再跳回“家”。

- 游戏可重复进行，鼓励幼儿互相帮助，增强团队合作意识。

4. 放松活动（5分钟）

放松音乐响起，教师带领幼儿做舒缓动作，如深呼吸、轻轻拍打身体等，帮助幼儿放松身心。

5. 总结与评价（5分钟）

教师表扬幼儿的表现，鼓励他们积极参与，并提问：“今天我们学到了什么？小兔子是怎么跳的？你最喜欢哪个环节？”引导幼儿分享感受。

五、活动延伸：

- 在区域活动中投放“小兔跳跳”道具，供幼儿自由探索。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己喜欢的小兔子。

六、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免幼儿摔倒。

- 根据幼儿体能差异，适当调整跳跃距离和难度。

- 活动过程中注意观察幼儿情绪，及时给予鼓励与支持。

七、教学反思：

本次体育活动以游戏为主，贴近幼儿生活经验，能够有效激发幼儿参与兴趣。通过角色扮演和情境创设，增强了活动的趣味性和互动性，达到了预期的教学目标。今后可在活动中加入更多合作元素，进一步提升幼儿的社会交往能力。