【贾志敏《惊弓之鸟》教学实录】在语文课堂中，如何让学生真正理解课文内涵，激发他们的阅读兴趣，是每一位教师不断探索的问题。贾志敏老师的《惊弓之鸟》教学实录，正是这样一堂充满智慧与启发的课例，展现了他对语文教学的深刻理解和对学生思维能力的重视。

这节课的教学目标明确，围绕“惊弓之鸟”这一寓言故事展开，旨在引导学生通过文本解读，理解其中蕴含的道理，并学会从人物行为和情节发展中体会寓意。贾老师并没有简单地讲述故事，而是通过层层递进的问题设计，引导学生主动思考，逐步深入文本核心。

课堂开始时，贾老师以一个轻松的提问引入课题：“你们有没有见过受伤的鸟？”这个问题既贴近生活，又引发了学生的兴趣。随后，他带领学生进入课文，逐段分析，注重朗读与理解的结合。他鼓励学生大声朗读，通过声音的节奏和情感的变化，帮助学生更好地把握文章的情绪和逻辑。

在讲解过程中，贾老师特别关注学生的思维过程。例如，在分析“更羸为什么能不用箭就让大雁掉下来”时，他没有直接给出答案，而是引导学生结合上下文进行推理，鼓励他们提出自己的看法。这种开放式的教学方式，不仅提高了学生的参与度，也培养了他们的逻辑思维能力和语言表达能力。

此外，贾老师还巧妙地将语文知识与生活实际相联系。他让学生思考：在生活中，我们是否也遇到过类似“惊弓之鸟”的情况？这样的延伸问题，使学生能够将课堂所学应用到现实生活中，增强了学习的实用性与趣味性。

整堂课结构清晰，环环相扣，既有扎实的语言训练，又有深入的思维引导。贾老师用他的教学智慧，让一节普通的寓言课变得生动而富有意义。他不仅教给学生知识，更教会他们如何思考、如何表达、如何理解世界。

可以说，《惊弓之鸟》的教学实录，不仅是对一篇经典寓言的精彩解读，更是对语文教学理念的一次深刻体现。它提醒我们，语文课堂不应只是知识的传授，更应是思维的启迪与心灵的触动。