【小学美术三年级下册《吉祥图案》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：了解中国传统文化中的吉祥图案，认识常见的吉祥符号及其寓意，掌握简单的吉祥图案绘制方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、欣赏和动手实践，激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：感受中华民族传统艺术的魅力，增强民族自豪感和文化认同感。

二、教学重点：

- 了解吉祥图案的含义及常见种类。

- 学会用简单的线条和图形表现吉祥图案。

三、教学难点：

- 如何将吉祥图案与现实生活相结合，进行创意设计。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、吉祥图案图片、示范作品、绘画工具（彩笔、画纸等）。

- 学生准备：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一些中国传统节日中常见的装饰物，如灯笼、剪纸、窗花等，引导学生观察并提问：“这些图案有什么特别的地方？它们代表了什么？”通过互动，引出“吉祥图案”的概念。

2. 新授内容（15分钟）

（1）讲解什么是吉祥图案

教师简要介绍吉祥图案的定义：在民间艺术中，人们常用特定的图案来表达美好愿望，比如“福”、“禄”、“寿”、“喜”等，这些图案被称为吉祥图案。

（2）展示常见的吉祥图案

通过PPT展示各种吉祥图案，如“福字”、“莲花”、“鱼”、“蝙蝠”、“牡丹”等，并解释其象征意义。例如：

- “福”字倒贴表示“福到”；

- 鱼象征“年年有余”；

- 蝙蝠象征“福气”。

（3）分析图案结构

引导学生观察图案的对称性、重复性、色彩搭配等特点，鼓励他们说出自己的看法。

3. 实践活动（20分钟）

（1）任务布置

请学生选择一个自己喜欢的吉祥图案，尝试用简单的线条和形状进行绘制。可以是单独的一个图案，也可以是组合图案。

（2）学生创作

教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们大胆想象，发挥创意。

4. 展示与评价（10分钟）

（1）学生展示作品

邀请几位同学上台展示自己的作品，并简单介绍自己所画的图案及其含义。

（2）师生互评

教师从创意、构图、色彩等方面给予积极反馈，同时鼓励学生互相欣赏、学习。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调吉祥图案在中华文化中的重要地位，并鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现更多美好的图案。

六、板书设计：

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吉祥图案

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常见图案：福、禄、寿、喜、鱼、莲、蝙蝠、牡丹等

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象征意义：幸福、长寿、富裕、平安、好运等

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绘制方法：对称、重复、色彩搭配

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七、课后延伸：

建议学生回家后与家人一起查找更多的吉祥图案，或者尝试制作一幅家庭吉祥装饰画，增强亲子互动与文化传承意识。

八、教学反思：

本节课通过直观的图片展示和动手实践，使学生在轻松愉快的氛围中了解了中国传统吉祥图案的文化内涵。今后可结合更多生活场景，进一步拓展学生的艺术视野与创作能力。