【匡超人导学案】一、学习目标

1. 了解《儒林外史》的创作背景及作者吴敬梓的生平。

2. 掌握匡超人的性格发展变化及其在小说中的作用。

3. 分析匡超人从淳朴青年到势利小人的转变过程，理解其背后的社会原因。

4. 培养学生批判性思维能力，思考人物命运与社会环境之间的关系。

二、文本梳理

《儒林外史》是中国古代讽刺小说的巅峰之作，由清代作家吴敬梓所著。全书以讽刺笔法描绘了封建社会中士人阶层的种种弊病，揭示了科举制度对人性的扭曲。其中，匡超人是书中一个极具代表性的角色，他的成长轨迹反映了当时社会风气的变迁。

匡超人原本是一个出身贫寒但勤奋好学的年轻人，因偶然机会得到知县赏识，逐渐步入仕途。然而，在功名利禄的诱惑下，他逐渐失去了原本的善良本性，变得虚伪、势利，最终沦为道德沦丧的典型。

三、人物分析

1. 初期形象：淳朴善良

匡超人早年家境贫寒，但为人诚实、勤奋，曾帮助他人，表现出一定的仁义之心。他对知识充满渴望，希望通过读书改变命运。

2. 中期转变：理想动摇

在进入官场后，匡超人开始接触权贵，逐渐受到不良风气的影响。他开始追求名利，不再坚持原来的信念，甚至为了利益不惜背叛朋友。

3. 后期堕落：道德沦丧

最终，匡超人完全被功名所腐蚀，抛弃了家庭责任，甚至对曾经帮助过自己的人也冷眼相待，成为了一个典型的“假名士”。

四、主题探究

1. 科举制度对人性的异化

匡超人的堕落反映出科举制度对士人精神的摧残。在功名利禄面前，许多人失去了自我，迷失了方向。

2. 社会环境对个人的影响

匡超人并非天生恶人，而是在特定的社会环境中逐渐变质。这说明个体的命运往往与时代背景密切相关。

3. 道德与理想的冲突

匡超人的故事展示了理想与现实之间的矛盾。他在追求功名的过程中，不断放弃自己的道德底线，最终走向堕落。

五、拓展思考

1. 如果你是匡超人，你会如何选择？为什么？

2. 你认为匡超人的悲剧是个人原因还是社会原因造成的？

3. 在当今社会中，是否存在类似“匡超人”的现象？请举例说明。

六、写作训练

请以“我眼中的匡超人”为题，写一篇不少于500字的议论文，结合课文内容和个人感悟，谈谈你对匡超人这一人物的看法。

七、课后作业

1. 阅读《儒林外史》相关章节，完成读书笔记。

2. 撰写一篇关于“匡超人人生轨迹”的分析短文。

3. 小组讨论：匡超人是否值得同情？为什么？

备注：

本导学案旨在引导学生深入理解《儒林外史》中的人物形象与思想内涵，提升文学鉴赏能力和思辨能力。通过分析匡超人的命运，激发学生对社会、人性与价值观的深刻思考。