【2021年人教版七年级下册《爸爸的花儿落了》原文及教案】在语文教材中，许多经典文章因其深刻的情感表达和丰富的文学内涵而深受师生喜爱。其中，《爸爸的花儿落了》是人教版七年级下册的一篇重要课文，作者林海音通过细腻的笔触，描绘了一个孩子在成长过程中对父亲深深的思念与情感变化，语言朴实却感人至深。

一、课文简介

《爸爸的花儿落了》是林海音所著《城南旧事》中的一个章节，讲述的是主人公英子在父亲去世后，面对生活的变故，逐渐成熟的过程。文章以“花”为象征，寄托了对父亲的怀念之情，同时也表达了对生命无常的感悟。

文中通过回忆的方式，展现了父亲对女儿的关爱与期望，以及英子在失去父亲后的心理变化。整篇文章情感真挚，语言优美，具有很强的感染力。

二、课文原文节选（部分）

> 爸爸的花儿落了，我却不能哭。我必须坚强地面对这一切。爸爸曾经说过：“英子，你长大了。”可我现在真的长大了吗？我不知道。我只是觉得心里空荡荡的，像被风吹散的花瓣，一片片飘落在心头。

> 那些日子，爸爸总是很忙，但他从未忘记给我买花。他说，花是美的，就像人一样，有盛开的时候，也有凋谢的时刻。我那时候还不懂，现在才明白，原来人生就是这样。

> 爸爸走了，花也落了。可是，我不会忘记他给我的爱，也不会忘记他教会我的道理。

三、教学目标

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握生字词，体会作者的情感表达方式。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解文本内涵，感受人物情感变化。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜亲情、勇敢面对生活挑战的情感态度。

四、教学重难点

- 重点：理解“花”的象征意义，体会作者对父亲的深情与思念。

- 难点：引导学生结合自身经历，体会成长过程中的情感变化。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过提问或播放相关音乐、图片，引导学生进入课文情境。例如：

> “同学们，你们有没有经历过亲人离世的痛苦？今天我们要学习的这篇文章，讲述的就是一个关于‘花’和‘父亲’的故事，让我们一起走进英子的世界。”

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画不理解的词语，并思考以下问题：

- 文章主要讲述了什么内容？

- 英子对父亲的情感发生了怎样的变化？

3. 精读分析（20分钟）

教师引导学生逐段分析课文，重点讲解“花”的象征意义，以及英子的心理变化过程。可以结合小组讨论、角色扮演等方式加深理解。

4. 拓展延伸（10分钟）

鼓励学生联系自己的生活实际，谈谈自己对“亲情”、“成长”、“离别”的理解。可以布置小作文，如“我心中的那朵花”。

5. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调亲情的重要性，并鼓励学生珍惜身边的亲人，勇敢面对人生的风雨。

六、板书设计

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爸爸的花儿落了

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象征：花——生命的短暂、父爱的温暖

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情感变化：依赖 → 成熟 → 怀念

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主题：亲情、成长、离别

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七、作业布置

1. 写一篇短文，描述你与亲人之间最难忘的一件事。

2. 朗读课文并背诵自己喜欢的段落。

八、教学反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，激发了他们的情感共鸣。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验与语言表达能力，提升语文课堂的感染力与实效性。

结语

《爸爸的花儿落了》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的情感教育课。它提醒我们，在成长的道路上，亲情是最温暖的力量。愿每一位学生都能在阅读中学会感恩，在生活中学会坚强。