【变了味的（ldquo及礼尚往来及rdquo及及作文950字及小学四年级看图作文）】今天，老师布置了一篇看图作文，题目是“变了味的‘礼尚往来’”。我看到这个题目时，有点不明白，“礼尚往来”是什么意思呢？回家后，我问了妈妈，她告诉我，“礼尚往来”是说人们在交往中互相赠送礼物，表达友情和尊重。可是为什么题目里说“变了味”呢？

回到家，我拿出老师给的图片仔细看了起来。图片上画的是一个大人拿着一盒月饼，递给另一个大人，而那个大人则送了一个大红包。旁边还写着几个字：“节日快乐！”看起来像是在送礼。

我想起了以前过年的时候，爷爷奶奶会给我送压岁钱，我也给他们送小礼物，大家开心地笑，那是真的“礼尚往来”。但现在，我发现有些人的“礼尚往来”好像变得不一样了。

有一次，我去爸爸的办公室，看到很多叔叔阿姨拿着大包小包进去，有的是茶叶，有的是水果，还有的是高档礼品。他们进去了，不一会儿，就看到爸爸从办公室出来，手里也拿着一些东西。我觉得奇怪，问爸爸这是怎么回事，他说：“这是别人送的，我得回礼。”

原来，现在有些人把“礼尚往来”变成了“送礼换好处”。比如，有人为了让孩子进好学校，就给老师送礼；有人想让领导多关照自己，就送红包。这样做的结果是，原本美好的“礼尚往来”变成了一种交易，失去了它原本的意义。

我觉得这样做不好。礼物应该是真心的，而不是为了换取什么。如果大家都只想着送礼、收礼，那人与人之间的信任就会慢慢消失，社会也会变得不那么和谐。

通过这次看图作文，我明白了“礼尚往来”本来是表达善意和尊重的方式，但如果不加控制，就会变质。我希望以后大家都能真诚地对待彼此，不要让“礼尚往来”变成“礼尚交换”。

这让我想起了一个故事：从前有一个村子，大家互帮互助，谁家有困难，别人都会帮忙。后来，有人开始送礼，希望得到更多帮助，结果反而让大家之间产生了猜疑和不满。最后，村子变得不再温暖。

所以，我觉得我们小学生也应该从小懂得什么是真正的“礼尚往来”，不能被金钱和利益所迷惑。我们要学会感恩，也要学会真诚地对待别人。

这篇作文虽然只有950字，但我写得很认真，也表达了自己的想法。希望以后大家都能记住：真正的“礼尚往来”，是心与心的交流，而不是物质的交换。