在教育均衡发展的大背景下，学校之间的结对帮扶工作已成为推动教育资源共享、提升办学质量的重要举措。本学年，我校积极响应上级教育主管部门的号召，与一所农村学校建立了结对帮扶关系，通过多方面的合作与交流，取得了显著成效。现将本阶段的工作总结如下：

一、高度重视，统筹安排

学校领导高度重视结对帮扶工作，将其纳入年度重点工作计划，成立了专门的帮扶工作领导小组，制定了详细的帮扶方案和实施步骤。明确责任分工，确保各项帮扶措施落实到位。

二、资源共享，优势互补

在帮扶过程中，我们注重资源的整合与共享。一方面，向帮扶学校输送优质的教学资源，包括课件、教案、试题等；另一方面，也积极学习帮扶学校在校园管理、德育工作等方面的经验做法，实现双向互动、共同提高。

三、教师交流，提升能力

为增强帮扶工作的实效性，我校选派了多名骨干教师赴帮扶学校开展送教下乡活动，进行课堂教学示范、教研指导和专题讲座。同时，也邀请帮扶学校的教师来校跟班学习，参与教研活动，提升了他们的专业素养和教学水平。

四、学生互助，促进成长

在学生层面，我们开展了形式多样的交流活动，如联合举办主题班会、文体比赛、研学活动等，增进了两校学生的相互了解和友谊。通过这些活动，不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们的综合素质。

五、持续跟进，巩固成果

结对帮扶是一项长期工程，不能一蹴而就。我们坚持定期回访，及时总结经验，发现问题并加以改进。同时，建立长效沟通机制，确保帮扶工作常态化、制度化。

总之，通过这一年的结对帮扶工作，我校在推动教育公平、促进区域协调发展方面发挥了积极作用，也为今后进一步深化合作奠定了良好基础。未来，我们将继续秉持“资源共享、优势互补、共同发展”的理念，不断探索更加科学、有效的帮扶模式，为教育事业的发展贡献更多力量。