一、教学目标：

1. 知识与能力：了解“转述”的基本含义，初步掌握在日常生活中如何准确地将别人的话转达给他人。

2. 过程与方法：通过情景模拟、小组合作等方式，引导学生在实际交流中练习转述技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生倾听和表达的能力，增强语言交流的自信，体会转述在生活中的重要性。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“转述”是什么，学会在不同情境下进行简单的转述。

- 难点：在转述过程中保持原意不变，做到清晰、有条理地表达。

三、教学准备：

- 教师准备：课件、情景图片、对话卡片等。

- 学生准备：提前熟悉课文内容，准备小故事或简单对话。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，如果老师让你把一句话告诉你的同学，你会怎么讲？有没有可能因为说错了而让同学误解呢？”

引导学生思考“转述”的重要性。

出示课题：“今天我们要学习的是——《学会转述》。”

（二）讲解“转述”概念（8分钟）

教师用通俗易懂的语言解释“转述”的意思：

“转述就是把别人说的话，用自己的话再讲给别人听。”

举例说明：

比如妈妈说：“明天要下雨，记得带伞。”

你转述给爸爸：“妈妈说明天会下雨，让我带上雨伞。”

（三）情景模拟（15分钟）

1. 教师展示几个情景图片，如“小明告诉小红：‘老师说今天下午不上课’”，请学生尝试转述。

2. 分组练习：每组抽取一个情景，进行角色扮演，一人说话，另一人转述。

3. 请几组学生上台表演，其他同学认真听并评价是否转述准确。

（四）总结提升（7分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调转述时要注意以下几点：

- 听清楚别人说的话；

- 不添加自己的想法；

- 用自己的话说清楚；

- 语速适中，表达清晰。

（五）布置作业（5分钟）

1. 回家后，把今天在学校听到的一句话转述给家长听，并记录下来。

2. 与家人一起练习转述一个小故事。

五、板书设计：

```

练习7 口语交际《学会转述》

什么是转述？

→ 把别人的话，用自己的话讲给别人听。

转述小贴士：

1. 听清楚

2. 不加料

3. 说清楚

4. 表达清

```

六、教学反思（简要）

本节课通过贴近生活的例子和互动活动，激发了学生的兴趣，大部分学生能够理解并尝试转述。部分学生在转述过程中容易遗漏信息或加入个人理解，需要在今后的教学中进一步强化训练。

备注： 本教案为原创内容，结合小学二年级学生的认知水平与语言发展特点，注重实践与互动，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握口语交际的基本技能。