活动目标：

1. 培养幼儿的社会交往能力，让他们学会与同伴合作游戏。

2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 通过角色扮演，让幼儿体验家庭生活的乐趣。

活动准备：

1. 娃娃家场景布置：包括厨房、客厅、卧室等区域。

2. 角色服装：爸爸、妈妈、宝宝等角色的服装。

3. 家庭用品：锅碗瓢盆、玩具餐具、床铺等模拟生活用品。

4. 音乐播放设备及适合儿童的轻音乐。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师带领孩子们参观娃娃家，并简单介绍各个区域的功能。例如，“这是我们的厨房，我们可以在这里做饭；这里是客厅，我们可以在那里看电视聊天。”同时邀请小朋友观察并讨论他们认为在这个家里会发生什么事情。

二、分配角色（10分钟）

根据班级人数合理分配角色，如选择几名孩子分别扮演爸爸、妈妈和宝宝。如果人数较多，则可以设立多个家庭单元进行平行游戏。鼓励孩子们自由发挥自己的想象来选择喜欢的角色，并穿上相应的服装。

三、开始游戏（20分钟）

引导孩子们按照设定好的情节开展活动。比如：“现在是早餐时间，请爸爸妈妈去厨房准备食物给宝宝吃吧！”或者“宝宝起床了，该刷牙洗脸啦！”在此过程中，老师应适时给予提示或帮助，确保每位参与者都能积极参与到游戏中来。

四、分享交流（10分钟）

游戏结束后，请每个小组分享他们在活动中遇到的问题以及解决办法。也可以询问其他未参与表演的小朋友对于刚才看到的情景有什么看法。这样不仅能够增强团队协作意识，还能锻炼孩子的语言组织能力。

五、总结回顾（5分钟）

最后由教师总结今天的活动亮点，并表扬表现积极的孩子们。同时提醒大家回家后也要注意保持良好的生活习惯哦！

注意事项：

- 在整个活动中要注意安全，避免使用尖锐物品。

- 如果有孩子不愿意参与某项任务时不要强迫他，而是耐心地鼓励其尝试。

- 教师需随时关注现场情况，及时调整计划以适应实际情况的变化。

通过这样的互动式学习方式，相信每位小朋友都能够从中获得成长与发展！