活动目标：

1. 通过故事《小水滴旅行记》，让幼儿了解水循环的基本过程。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，增强环保意识。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频《小水滴旅行记》。

2. 小水滴头饰若干。

3. 简单的水循环流程图。

4. 音乐《小雨点》。

活动过程：

一、导入部分

教师播放音乐《小雨点》，引导幼儿感受雨水的声音，并提问：“小朋友们，你们知道雨是从哪里来的吗？今天我们要一起听一个关于小水滴的故事，看看它是怎么旅行的。”

二、故事讲述

教师出示《小水滴旅行记》的图片或播放动画视频，生动地讲述故事。故事内容大致如下：

从前有一滴小水滴，它住在大海里。有一天，太阳公公晒得它暖洋洋的，它变成了水蒸气升到了天空。在天空中，它遇到了许多朋友，大家一起组成了云朵。后来，天气变得凉爽了，小水滴和它的朋友们从云朵上落下来，变成了雨滴，回到了大地。小水滴又回到了河流，最后回到了大海。

三、互动讨论

1. 提问环节：

- 小水滴是怎样变成水蒸气的？

- 它在天空中变成了什么？

- 最后它又回到了哪里？

2. 小组讨论：

分组讨论水循环的过程，并请每组派代表分享他们的理解。

四、角色扮演

教师分发小水滴头饰，让幼儿扮演小水滴，按照故事的情节进行角色扮演。通过表演加深对水循环的理解。

五、总结与延伸

教师展示简单的水循环流程图，帮助幼儿梳理整个过程。并引导幼儿思考：“我们平时应该怎样保护水资源？”鼓励幼儿说出自己的想法。

活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅学习了水循环的知识，还锻炼了语言表达能力和团队合作精神。同时，环保意识也得到了初步培养。教师可以根据幼儿的表现调整教学方法，使活动更加生动有趣。

希望这次活动能让孩子们在快乐中学到知识，在游戏中成长！