活动目标：

1. 知识目标：让孩子们了解牙齿的重要性以及正确的刷牙方法。

2. 能力目标：通过游戏和互动，培养孩子们良好的口腔卫生习惯。

3. 情感目标：增强孩子们对自身健康的关注，树立自我保健意识。

活动准备：

1. 牙齿模型或图片。

2. 小镜子若干面。

3. 刷牙示范视频或者动画片片段。

4. 各种水果（如苹果、梨子等），模拟吃东西后清理牙齿的情景。

5. 有关保护牙齿的小故事书。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先提问小朋友：“你们知道我们每个人都有几颗牙齿吗？”然后引导孩子们观察自己的牙齿，并且告诉他们牙齿对于咀嚼食物、发音清晰等方面的重要作用。接着播放一段简短有趣的关于牙齿健康的小视频，激发孩子们的兴趣。

二、探索与学习

1. 展示牙齿模型或者图片，向孩子们介绍牙齿的不同种类及其功能。

2. 教师演示正确的刷牙步骤，并鼓励孩子跟着一起做动作模仿。同时强调早晚刷牙的重要性。

3. 组织小游戏，比如“找不同”，让孩子们找出图片上正确与错误的刷牙方式。

4. 分发小镜子给每位小朋友，请他们在老师的指导下检查自己的牙齿是否干净。

三、实践操作

安排一个“小小牙医”角色扮演环节，邀请几个小朋友戴上白大褂当牙医，其他同学则轮流坐到椅子上接受检查。这样不仅增加了趣味性，也让孩子们更加直观地理解了如何保护好自己的牙齿。

四、总结分享

最后，可以让孩子们谈谈今天学到的新知识，并且鼓励他们回家以后继续坚持良好习惯。教师也可以讲述一些简单易懂的故事来加深印象，比如“不爱刷牙的小熊”。

五、延伸活动

为了巩固所学内容，可以在接下来几天内组织相关主题的手工制作活动，例如用彩纸剪贴出笑脸图案并标注出各个部位名称；或者开展绘画比赛，题目是“我最健康的笑容”。

注意事项：

- 在整个过程中要确保所有材料安全无毒。

- 对于年龄较小的孩子来说，教师需要耐心指导，避免让他们感到紧张或害怕。

- 根据实际情况调整活动时长和难度，确保每个孩子都能积极参与其中。

通过这样的教学设计，相信孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到更多关于保护牙齿的知识，并逐步养成良好的生活习惯。