一、活动背景

随着社会经济的发展和城乡差距的扩大，越来越多的父母为了生计选择外出务工，将孩子留在家乡由老人或其他亲属照顾。这些被留在农村的孩子被称为“留守儿童”。由于缺乏父母的陪伴与关爱，他们在成长过程中面临着诸多问题，如心理健康问题、学习困难以及安全风险等。因此，学校有责任通过各种方式加强对留守儿童的关注和支持。

二、活动目标

1. 情感层面：让学生理解并同情留守儿童的生活状态，培养他们的同理心。

2. 认知层面：帮助学生认识到家庭关系的重要性，增强对亲情的理解。

3. 实践层面：引导学生思考如何以实际行动关心身边的留守儿童。

三、活动准备

- 准备一些关于留守儿童现状的小故事或案例。

- 收集一些反映留守儿童生活的图片或视频资料。

- 制作互动环节所需的卡片或道具。

四、活动过程

1. 导入阶段

- 教师讲述几个真实发生的留守儿童故事，引发学生的兴趣和思考。

- 提问：“你们知道什么是留守儿童吗？他们过着怎样的生活？”鼓励学生们分享自己的看法。

2. 主体部分

- 播放一段关于留守儿童生活状况的短片，让学生直观感受这一群体面临的挑战。

- 分组讨论：每组围绕一个问题展开讨论，例如“如果你是留守儿童，你会希望得到怎样的帮助？”、“我们可以为身边的留守儿童做些什么？”。

- 各小组汇报讨论结果，并提出具体可行的建议。

3. 总结提升

- 教师总结本次活动的重点，强调关爱他人的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中主动关注身边需要帮助的人，尤其是那些处于困境中的同学。

五、后续行动

组织一次班级内的募捐活动，将筹集到的资金用于改善留守儿童的学习条件；建立长期联系机制，定期走访慰问留守儿童家庭，给予他们更多的精神支持。

六、预期效果

通过此次主题班会，不仅能让学生深刻体会到留守儿童所面临的问题，还能激发他们的社会责任感，促使他们采取积极措施去帮助那些需要援助的孩子们。同时，这也是一次很好的机会让师生之间增进了解，共同构建和谐友爱的校园氛围。

以上便是本次“关爱留守儿童主题班会教案”的全部内容。希望通过这样的教育活动，能够唤起更多人对留守儿童的关注，为他们创造更加美好的未来。