在小学五年级的美术课堂中，孩子们已经具备了一定的基础绘画能力和艺术欣赏水平。因此，在设计教案时，我们需要结合他们的认知特点和兴趣爱好，注重启发性和实践性，以培养学生的创造力和审美能力。

首先，在教学目标设定上，我们应当明确学生通过本学期的学习能够掌握哪些技能，理解哪些艺术概念。例如，可以设定让学生学会运用色彩的基本原理进行创作；了解不同材质的特点，并尝试将它们融入到自己的作品中；以及培养对自然与生活中美的观察力等具体目标。

接下来是课程安排方面。一堂完整的美术课通常包括导入新课、讲解示范、学生练习及总结评价四个环节。导入部分可以通过展示一些优秀的艺术作品或者讲述相关的故事来激发学生的好奇心和学习欲望；在讲解示范阶段，则需要教师耐心细致地向学生介绍所需知识要点，并亲自演示操作步骤；随后便是学生动手实践的时间了，在这个过程中老师要巡回指导，及时发现并解决学生们遇到的问题；最后，在课堂结束前组织大家相互交流彼此的作品感受，这样不仅能让学生获得成就感，还能促进他们之间的沟通交流。

此外，在选择教材内容时也要考虑到多样性原则。除了传统的绘画之外，还可以适当加入手工制作、版画创作等内容，使整个课程更加丰富多彩。同时，根据季节变化或节日主题适时调整教学计划也是一个不错的选择，比如春天可以围绕植物生长开展课题研究；国庆节期间则可以让孩子们用彩笔描绘祖国的大好河山等等。

总之，《小学五年级上册美术教案》应该是一个既科学合理又充满趣味性的整体框架体系，在实际执行过程中还需不断调整优化，确保每位同学都能从中受益匪浅！