一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解歌曲《只怕不抵抗》的历史背景及其所表达的情感。

- 掌握歌曲中的关键旋律和歌词，并能进行简单的演唱。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、分析和讨论，学生能够深入理解歌曲的主题思想。

- 借助多媒体工具，让学生在视觉和听觉上感受歌曲的艺术魅力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。

- 培养学生对历史文化的兴趣，提高艺术鉴赏力。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 理解歌曲《只怕不抵抗》所反映的时代背景及历史意义。

- 掌握歌曲的基本节奏和旋律特点。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从音乐的角度去体会歌曲中蕴含的情感。

- 在课堂活动中激发学生的参与热情，使其主动投入到学习中来。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 收集关于《只怕不抵抗》的相关资料，包括创作背景、作者信息等。

- 准备好教学课件，包含歌曲音频、视频片段以及相关图片资料。

- 设计互动环节所需的道具或材料。

2. 学生准备：

- 提前预习课文内容，了解抗日战争时期的社会状况。

- 自行查找有关抗日英雄的故事，为课堂讨论做准备。

四、教学过程

1. 导入新课（约5分钟）

- 播放一段关于抗日战争时期的纪录片短片，引起学生对那段历史的关注。

- 提问：“你们知道为什么会有这首《只怕不抵抗》吗？”引出本节课的主题。

2. 新授环节（约20分钟）

- 分享歌曲背后的故事，讲述其创作初衷以及它在当时社会上的影响力。

- 听歌并跟唱，让学生熟悉歌曲旋律，同时注意歌词内容。

- 引导学生思考：“这首歌表达了什么样的情感？你从中感受到了什么？”

3. 巩固练习（约10分钟）

- 组织小组活动，每组选择一段歌词进行表演，可以是歌唱也可以是舞蹈等形式。

- 邀请几位同学分享自己的感受，鼓励他们大胆发言。

4. 总结提升（约5分钟）

- 回顾今天所学的知识点，强调爱国主义教育的重要性。

- 鼓励学生在生活中继续关注国家大事，培养良好的公民意识。

五、作业布置

1. 将《只怕不抵抗》完整地唱给家人听，并向他们介绍这首歌的意义。

2. 查阅更多关于抗日英雄的事迹，下节课与大家分享。

六、板书设计

- 背景介绍

- 歌词解析

- 情感体验

- 实践活动

七、反思与改进

通过本次教学实践，我发现大部分学生对于这段历史充满了好奇，但在实际操作过程中也遇到了一些问题，比如部分学生对于某些专业术语不太理解。因此，在今后的教学中，我会更加注重语言表达的通俗易懂，并且增加更多的互动环节，让每个孩子都能参与到课堂活动中来。