活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解什么是陌生人，并知道在日常生活中如何识别陌生人的行为。

2. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

3. 技能目标：学会在遇到陌生人时保持冷静，懂得寻求帮助。

活动准备：

- 故事图片或视频（关于陌生人与孩子互动的情景）

- 角色扮演道具（如帽子、围巾等，用于模拟陌生人）

- 幼儿熟悉的教师照片和家长联系方式卡片

活动过程：

一、导入部分

通过提问引发兴趣：“小朋友们，你们知道什么是陌生人吗？”引导孩子们思考并分享他们对陌生人的理解。

二、故事讲述

播放一段简短的故事视频或展示图片，讲述一个小朋友在公园玩耍时遇到陌生人的经历。重点突出小朋友是如何拒绝与陌生人交流并及时找到老师求助的过程。

三、讨论环节

组织小组讨论：“如果今天你一个人在外面，突然有一个不认识的人来找你说话，你会怎么做呢？”鼓励每位小朋友发表自己的看法，并给予积极反馈。

四、角色扮演游戏

教师扮演陌生人，邀请几位小朋友参与游戏。情景设置为：“陌生人”试图接近小朋友并提出各种理由让他们离开原地，小朋友需要运用之前学到的知识来应对这种情况。例如，可以大声呼喊求助或者直接跑向人多的地方。

五、总结回顾

带领全体小朋友一起复习今天学到的内容，强调记住以下几点：

- 不要轻易相信陌生人；

- 遇到问题第一时间找老师或父母；

- 记住家庭地址及父母电话号码。

延伸活动：

布置家庭作业，请家长协助完成“我的安全小卫士”任务卡，让孩子画出自己认识的家庭成员，并标注他们的联系方式。

注意事项：

在整个活动中，确保所有情境设计都是正面且安全的，避免给孩子带来不必要的恐惧感。同时，教师应随时观察小朋友的情绪变化，必要时提供额外的支持与安慰。

通过以上教学活动，希望每位小朋友都能提高警惕，学会保护自己，在未来的生活里更加自信地面对各种情况！