阅读下面的文章片段，并回答问题。

精彩极了和糟糕透了

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新抄写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌中央的那只盘子旁边。我想，家里一定洋溢着一片欢腾的气氛，因为我的诗将被母亲贴在冰箱门上。

果然，母亲一进家门就发现了那首诗。她大声喊道：“巴迪，是你写的吗？太棒了！”接着，她又拿起诗仔细端详，脸上露出一丝不易察觉的笑容。

可是，父亲还没有回来。七点半，他终于推开了家门。他闻到了厨房里飘来的香味，看到餐桌上摆满了丰盛的菜肴，便径直走向餐桌。当他看到那首诗时，脸色立刻沉了下来。

“这是什么？”他问。

“巴迪写的。”母亲答道。

“巴迪写的？”父亲瞪大了眼睛，“我不相信。”

“我相信。”母亲坚定地说。

“亲爱的，这不是你的错。”父亲叹了口气，摇摇头说，“这是一首糟糕透了的诗。”

听到这句话，我的眼泪夺眶而出。我感到无比沮丧和失望。我以为我的诗是那么好，可父亲却说它糟糕透了。我甚至开始怀疑自己是否真的能写出好诗。

然而，随着时间的流逝，我渐渐明白了父母的不同评价其实都源于对我的爱。母亲的鼓励让我充满自信，而父亲的批评则帮助我认识到自己的不足之处。这两种截然不同的声音交织在一起，构成了我成长道路上不可或缺的一部分。

阅读训练题

1. 文章中描述了作者第一次写诗时的情景，请简要概括母亲和父亲对这首诗的态度。

2. 为什么作者一开始会感到非常得意，后来却变得极度沮丧？

3. 父母对作者诗歌的评价看似矛盾，但实际上它们有什么共同的目的？

4. 结合文章内容，谈谈你对文中提到的“精彩极了”和“糟糕透了”的理解。

5. 如果你是文中的“巴迪”，你会如何面对父母截然相反的评价？

参考答案

1. 母亲认为这首诗很精彩，对作者表示了极大的赞赏；而父亲则认为这首诗糟糕透了，对作者提出了严厉的批评。

2. 作者起初感到得意是因为母亲的高度赞扬让他觉得自己写出了非常优秀的诗作，但当父亲批评这首诗时，作者感到非常失落和自卑，认为自己可能并不擅长写作。

3. 尽管父母的评价方式不同，但他们都是出于对作者的关爱，希望作者能够不断进步并找到正确的方向。

4. “精彩极了”代表的是鼓励和支持，“糟糕透了”则是一种警示和指导。两者结合在一起，才能更好地促进个人的成长和发展。

5. 面对父母的不同评价，我会冷静思考，既要珍惜来自母亲的鼓励，也要虚心接受父亲的建议，努力提升自己的能力。