在幼儿的成长过程中，安全意识的培养至关重要。为了帮助小班的孩子们建立初步的安全观念，我们设计了一堂生动有趣的安全教育活动——《不跟陌生人走》。通过这一课程，旨在引导孩子们认识陌生人可能带来的潜在危险，并学会保护自己。

活动目标：

1. 认知层面：让孩子们了解什么是陌生人以及与陌生人相处时需要注意的事项。

2. 情感层面：增强孩子们的安全意识，树立自我保护的信心。

3. 行为习惯：培养孩子遇到陌生人时保持冷静并寻求成人帮助的习惯。

准备工作：

- 教师需准备一些关于陌生人情景的小故事或图片。

- 制作简单的角色扮演道具（如玩具电话、标志牌等）。

- 提前与家长沟通，请他们配合在家也进行类似的主题讨论。

活动过程：

一、导入环节

老师可以通过讲故事的方式引入主题。例如：“有一天，小明在公园里玩耍时遇到了一位自称是爸爸朋友的叔叔……”通过讲述这个情节吸引孩子的注意力，同时提出问题：“如果遇到这种情况，你会怎么做呢？”

二、讨论交流

鼓励孩子们分享自己的想法，教师可以适时地给予肯定和指导。比如强调：“记住哦，不管是谁，只要不是爸爸妈妈或者其他熟悉的大人告诉你的，都不要轻易跟他走。”

三、角色扮演

组织小朋友分组进行模拟练习，分别扮演不同的角色，如孩子、陌生人、警察等。通过实际操作加深对知识的理解，并锻炼应急反应能力。

四、总结回顾

最后，带领大家一起回顾今天学到的内容，并强调几个关键点：不认识的人就是陌生人；遇到可疑情况要立即告诉家长或老师；不要随便接受陌生人的礼物或食物。

家园共育建议：

请家长们继续关注孩子的日常行为表现，利用日常生活中的点滴机会对孩子进行反复提醒。例如，在接送孩子上下学途中，可以故意制造一些场景来考验孩子是否能够正确应对。

通过这样一系列系统性的学习与实践，相信每位小朋友都能成为聪明勇敢的小卫士，远离不必要的风险！