活动目标：

1. 帮助幼儿认识什么是欺凌行为。

2. 学会如何在遇到欺凌时保护自己。

3. 培养幼儿的同理心和互助意识。

活动准备：

- 故事书《小兔子的大冒险》

- 视频短片《我们都是好朋友》

- 彩色卡纸、彩笔

- 玩具娃娃若干

活动过程：

一、故事导入（10分钟）

老师讲述《小兔子的大冒险》的故事，通过故事中的角色互动，引导幼儿思考什么是欺凌行为。例如，当小兔子被其他动物嘲笑时，它感到伤心和害怕。老师提问：“为什么小兔子会感到难过？”鼓励幼儿分享自己的感受。

二、视频学习（15分钟）

播放《我们都是好朋友》的短片，短片中展示了孩子们如何友好相处以及面对欺凌时的选择。观看后，组织幼儿讨论短片中的情节，如“如果你是短片里的小朋友，你会怎么做？”帮助幼儿理解友谊的重要性。

三、角色扮演（15分钟）

将幼儿分成小组，每组分配一个玩具娃娃作为“受害者”。通过模拟场景，让幼儿体验如何在面对欺凌时保护自己。例如，一个孩子假装欺负另一个孩子，其他孩子则扮演“旁观者”，学习如何站出来制止欺凌行为。

四、手工制作（10分钟）

每位幼儿用彩色卡纸和彩笔制作一张“友谊卡片”，写上一句鼓励的话语送给同伴。这不仅锻炼了孩子的动手能力，也加深了他们对友谊的理解。

五、总结分享（5分钟）

请每位幼儿分享今天的收获，比如学会了什么新知识，或者明白了哪些道理。老师总结并强调：“每个人都有权利得到尊重，我们要学会保护自己，也要帮助别人。”

活动延伸：

在日常生活中，老师可以继续关注幼儿的行为，及时发现并处理可能存在的欺凌现象。同时，定期开展类似的主题活动，巩固幼儿的学习成果。

通过这样的教案设计，孩子们不仅能认识到欺凌的危害，还能学会积极应对的方法，为构建和谐友爱的校园环境打下基础。