【部编版人教版二年级语文下册《千人糕》教学设计】一、教材分析

《千人糕》是部编版人教版小学语文二年级下册的一篇课文，属于“劳动与生活”主题单元。文章通过一个简单而富有哲理的故事，讲述了“千人糕”是如何经过许多人的辛勤劳动才做出来的，旨在引导学生体会劳动的艰辛和合作的重要性，培养尊重他人劳动成果的意识。

本课语言简洁、贴近生活，适合低年级学生的认知水平。通过学习，学生不仅能掌握生字词，还能在情感上受到启发，明白“每一滴汗水都值得尊重”的道理。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 正确认读并书写“糖、糕、米、汗”等生字词。

- 理解课文内容，能复述故事大意。

- 学会用简单的句子表达自己的想法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生联系实际生活，思考“千人糕”背后的意义。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生尊重劳动者、珍惜劳动成果的情感。

- 激发学生对生活中的点滴劳动的关注与感恩之心。

三、教学重难点

- 重点：理解“千人糕”的含义，体会劳动的不易与合作的重要性。

- 难点：引导学生从生活中发现劳动的价值，树立正确的劳动观。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、图片、小黑板、词语卡片。

- 学生准备：预习课文，查找有关“千人糕”的资料或图片。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 展示一张“千人糕”的图片，提问：“你们见过这样的糕点吗？它叫什么名字？”

2. 引出课题：“今天我们要学习一篇关于‘千人糕’的课文，看看它是怎么来的。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，学生边听边圈画生字词。

2. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

3. 分组讨论：课文讲了一个什么故事？你有什么疑问？

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 教师引导学生逐段阅读课文，结合插图理解内容。

- 介绍“千人糕”的由来。

- 讲述制作“千人糕”需要哪些人的劳动。

- 第三段：总结“千人糕”的意义。

2. 提问引导：

- “千人糕”为什么叫这个名字？

- 你知道制作一块糕需要哪些人的努力吗？

- 如果没有这些人的劳动，我们能吃到这么好吃的糕吗？

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 角色扮演活动：请学生分组扮演不同的角色（如农民、工人、厨师等），模拟“千人糕”的制作过程。

2. 讨论交流：

- 你平时有没有注意到身边人的劳动？

- 你觉得我们应该怎样对待别人的劳动成果？

（五）总结提升，布置作业（5分钟）

1. 教师总结：

“千人糕”不仅仅是一块糕点，它凝聚了无数人的汗水与智慧。我们要学会感恩，珍惜他人的劳动成果。

2. 布置作业：

- 写一篇短文，说说你最感谢哪一位劳动者，并说明原因。

- 和家长一起做一件力所能及的家务，体验劳动的辛苦与快乐。

六、板书设计

```

千人糕

—— 劳动的结晶

农民种稻 → 工人磨粉 → 厨师制作

每一块糕 都是千人劳动的结果

我们要珍惜劳动成果

```

七、教学反思

本节课通过生动的情境创设和互动式教学，激发了学生的学习兴趣，帮助他们理解“千人糕”的深层含义。今后应加强学生对劳动价值的感悟，鼓励他们在日常生活中多观察、多思考，真正做到知行合一。