随着新学期的到来，为进一步加强幼儿园教师队伍的师德师风建设，提升教育质量与办园水平，我园结合实际情况，组织全体教职工开展了师德师风自查工作。通过自查自纠，发现了一些问题和不足，并制定了相应的整改措施，现将相关情况汇报如下：

一、自查情况概述

本次自查主要围绕教师职业道德规范、教育教学行为、师生关系、家长沟通等方面展开。通过问卷调查、个别访谈、日常观察等方式，全面了解教师在日常教学和管理中的表现。整体来看，大部分教师能够严格遵守师德规范，认真履行职责，关爱幼儿，注重言行举止，得到了家长和社会的认可。

二、存在的主要问题

1. 个别教师职业倦怠现象明显：部分教师因工作压力大、任务繁重，出现了情绪波动，影响了教学热情和与幼儿的互动质量。

2. 个别教师与家长沟通方式不够恰当：在处理家校关系时，存在态度生硬、沟通不畅的问题，导致部分家长对教师的工作产生误解。

3. 个别教师在课堂管理中缺乏耐心：面对调皮或特殊需要的幼儿时，个别教师表现出急躁情绪，未能做到因材施教、耐心引导。

4. 师德学习和培训不够系统：虽然园内定期组织师德学习，但内容较为零散，缺乏系统性和持续性，难以形成良好的学习氛围。

三、整改措施与改进方向

1. 加强师德教育与心理疏导

定期组织师德专题学习，邀请专家进行讲座，增强教师的职业认同感和责任感。同时，设立心理咨询渠道，帮助教师缓解工作压力，提升心理健康水平。

2. 优化家校沟通机制

建立更加畅通的沟通平台，如微信群、家长会、一对一沟通等，鼓励教师以平等、尊重的态度与家长交流，增强家园共育的效果。

3. 提升教师专业素养与课堂管理能力

开展教学技能培训和案例分析活动，提升教师在课堂上的应变能力和耐心。鼓励教师关注每一位幼儿的成长需求，做到因人施教、细心关怀。

4. 完善师德考核制度

将师德表现纳入教师年度考核体系，建立奖惩机制，激励教师自觉维护良好师德形象，树立榜样示范作用。

四、总结与展望

师德师风是教育工作的生命线，是幼儿园发展的根本保障。通过此次自查，我们认识到自身存在的不足，也明确了今后的努力方向。我们将以此次自查为契机，持续加强师德建设，营造风清气正的育人环境，为幼儿的健康成长和全面发展提供坚实保障。

未来，我园将继续坚持以德育人、以爱育人的理念，不断提升教师队伍的整体素质，努力打造一支有爱心、有责任、有担当的幼教团队，为推动学前教育高质量发展贡献力量。