在小学阶段的德育教育中，培养学生的社会责任感和集体意识是十分重要的。部编版五年级下册《道德与法治》课程中的第六课《我参与 我奉献》第一课时，正是围绕这一主题展开的教学内容。本节课旨在引导学生认识到个人在集体生活中的作用，激发他们主动参与、乐于奉献的精神。

在教学设计上，教师可以通过贴近学生生活的实例，如班级事务、社区服务、公益活动等，帮助学生理解“参与”与“奉献”的意义。通过情境创设、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中感受责任与担当的重要性。

课堂导入部分可以以一个真实的故事或视频片段引入，引发学生的兴趣和思考。例如，讲述一位同学主动帮助他人、积极参与班级活动的事例，引导学生思考：为什么他愿意这样做？他的行为带来了什么影响？

接下来，教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中参与过哪些活动，是否感到快乐和满足。通过交流，学生能够更直观地感受到“参与”带来的成就感和“奉献”带来的价值感。

同时，教师还可以结合教材内容，引导学生阅读相关案例，分析不同人物的行为动机与结果，从而深化对“我参与 我奉献”这一主题的理解。在此过程中，鼓励学生表达自己的观点，培养他们的批判性思维和表达能力。

此外，教师还可以设计一些实践性的任务，如布置一次班级小任务，让学生在实际操作中体会“参与”与“奉献”的意义。比如，组织一次教室清洁活动、为学校捐赠书籍、参加社区志愿服务等，使学生在行动中成长，在实践中感悟。

总之，《我参与 我奉献》第一课时不仅是一节思想品德课，更是培养学生责任感和公民意识的重要途径。通过丰富多样的教学形式，激发学生的积极性和主动性，使他们在学习中成长，在奉献中收获。