在幼儿园大班的教育教学中，绘本阅读不仅是语言发展的有效途径，更是情感教育、认知启蒙的重要载体。《小威向前冲》是一部以生命起源为主题的儿童绘本，通过有趣的情节和生动的画面，帮助孩子初步了解生命的诞生过程。本教案旨在通过该绘本，引导幼儿理解“我从哪里来”的问题，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。

一、活动目标

1. 认知目标：了解人体的基本结构，初步认识生命的起源。

2. 情感目标：激发幼儿对生命的好奇心，增强对自身和他人的尊重与关爱。

3. 语言目标：能用简单的语言描述绘本内容，提高语言表达能力。

4. 社会性目标：学会倾听他人，愿意分享自己的想法和感受。

二、活动准备

- 绘本《小威向前冲》（纸质或电子版）

- 相关图片或动画片段（如精子与卵子结合的过程）

- 小卡片、贴纸、绘画工具等

- 轻柔的背景音乐（可选）

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示绘本封面，提问：“你们知道‘小威’是谁吗？‘向前冲’又是什么意思呢？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 阅读绘本（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读绘本，边读边讲解故事内容。注意使用简单易懂的语言，避免涉及过于复杂的科学术语。可以配合图片进行讲解，让幼儿更直观地理解情节。

3. 讨论与互动（10分钟）

- 提问引导：“小威为什么要去‘冲’？它遇到了什么困难？”

- 引导幼儿思考：“你有没有想过自己是怎么来到这个世界的？”

- 鼓励幼儿说出自己的想法，并给予积极反馈。

4. 拓展活动（15分钟）

- 绘画活动：请幼儿画出自己想象中的“小威”，并讲述自己的作品。

- 角色扮演：分组扮演“小威”、“妈妈”、“爸爸”等角色，进行情景表演。

- 科学小知识：用简单的图画或视频展示生命的形成过程，帮助幼儿建立初步概念。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，强调每个人都是独一无二的，都是爸爸妈妈爱的结晶。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起讨论“我从哪里来”的话题。

四、活动延伸

- 家园共育：建议家长与孩子一起观看相关科普视频，进一步加深对生命知识的理解。

- 区角活动：在图书角放置相关绘本，供幼儿自主阅读和探索。

五、注意事项

- 在讲解过程中要注意用词恰当，避免引起孩子的误解或不适。

- 对于年龄较小的孩子，可以适当简化内容，重点放在情感体验和故事理解上。

- 鼓励孩子提问，耐心解答，营造轻松愉快的学习氛围。

六、教学反思

本次教学活动通过绘本《小威向前冲》，引导幼儿在趣味中学习生命知识，既满足了他们的好奇心，也促进了语言和思维的发展。今后可结合更多生活实际，拓展相关内容，提升教学效果。

结语：

绘本不仅是故事的载体，更是打开孩子心灵的钥匙。通过《小威向前冲》，我们不仅传递了知识，更播下了爱与尊重的种子。希望每一位孩子都能在阅读中成长，在故事中感悟生命的美好。