学习目标：

1. 知识与技能：掌握文章中重点词语的含义，理解作者对舞蹈艺术的深刻感悟。

2. 过程与方法：通过朗读和小组讨论的方式，深入体会文章的语言美和情感表达。

3. 情感态度与价值观：感受舞蹈艺术的魅力，培养对艺术的热爱和审美情趣。

学习重难点：

- 重点：理解文章中关于舞蹈艺术的描述及其背后的文化内涵。

- 难点：分析作者如何通过文字展现舞蹈之美，并从中领悟到的艺术哲学。

学习过程：

一、预习检测

1. 字词积累：请同学们在课前查阅并整理文中生僻字词的意义及用法。

2. 背景了解：查找相关资料，了解印度舞蹈的历史渊源以及其独特的艺术特点。

二、课堂活动

1. 初读感知：大声朗读课文，整体把握文章结构和主要内容。

2. 精读探究：分组讨论以下问题：

- 文章开头是如何引出舞蹈主题的？

- 作者用了哪些修辞手法来描绘舞蹈？

- 舞蹈给你留下了怎样的印象？它表达了什么样的情感？

三、合作交流

- 每个小组派代表分享讨论结果，并与其他小组进行交流互动。

- 教师引导学生总结归纳出舞蹈艺术的特点及其文化意义。

四、巩固提升

1. 仿写练习：尝试模仿文中描写舞蹈的部分，用生动形象的语言描述一种你熟悉的艺术形式（如音乐、绘画等）。

2. 课外拓展：观看一段印度古典舞蹈视频，结合课文内容写下自己的观后感。

总结反思：

通过本节课的学习，我们不仅欣赏到了舞蹈艺术的独特魅力，还学会了运用语言技巧去表达内心的感受。希望大家能够在今后的学习生活中继续保持对美的追求，不断提升自己的审美能力和创造力。

以上就是本次“19《观舞记》导学案”的全部内容，希望每位同学都能有所收获！