一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解分子热运动的基本概念，知道物质是由大量分子组成的，并能解释温度是衡量分子平均动能大小的一个指标。

2. 过程与方法目标：

通过实验观察和数据分析，培养学生动手操作能力和科学探究精神；学会运用已学知识解决实际问题。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对物理学的兴趣，增强其探索自然规律的信心；树立正确的世界观，认识到科学技术在社会发展中的重要作用。

二、教学重点难点

重点：分子热运动的概念及其影响因素。

难点：如何帮助学生建立微观粒子模型来理解宏观现象。

三、教学准备

教师需要准备好相关的实验器材如显微镜、烧杯等；同时也要收集一些关于分子热运动的历史资料或图片作为辅助材料。

四、教学过程

（一）导入新课

利用生活中的例子引入课题，比如水沸腾时产生的气泡上升的现象，引导学生思考为什么会有这样的变化？

（二）讲授新知

1. 分子的概念复习

回顾上节课所学内容，简要介绍物质由原子构成的基本原理。

2. 什么是分子热运动？

详细讲解分子热运动是指组成物质的所有分子都在不停地做无规则运动这一特性。并通过多媒体展示相关动画加深印象。

3. 温度与分子热运动的关系

通过演示实验让学生观察不同温度条件下液体扩散速度的变化情况，从而得出结论——温度越高，分子运动越剧烈。

（三）课堂练习

设计几个简单的问题供学生回答，检查他们是否掌握了本节课的重点内容。

（四）总结归纳

回顾整个教学过程，强调本节课的核心知识点，并鼓励学生们在生活中继续观察类似的物理现象。

五、作业布置

布置一项小任务，要求学生回家后尝试自己动手做一个简单的分子扩散实验，并记录下观察到的结果。

六、板书设计

分子热运动教案

一、教学目标

二、教学重点难点

三、教学准备

四、教学过程

1. 导入新课

2. 讲授新知

（1）分子的概念复习

（2）什么是分子热运动？

（3）温度与分子热运动的关系

3. 课堂练习

4. 总结归纳

五、作业布置

六、板书设计

以上就是本次课程的设计方案，希望能达到预期的教学效果。