教学目标：

一、知识与能力

1. 熟悉并掌握课文中的生字词，如“执著”、“迷醉”等。

2. 理解文章中所表达的作者对于人生的态度和信念。

二、过程与方法

1. 通过朗读课文，体会作者的情感态度，提高学生的朗读能力和理解能力。

2. 小组讨论法：学生分组讨论文章中作者的信念，并分享各自的观点。

三、情感态度与价值观

1. 激发学生对生活的热爱之情，培养积极向上的人生态度。

2. 鼓励学生树立正确的人生观和价值观，坚定自己的信念。

教学重点：

1. 理解并掌握课文中的生字词。

2. 体会作者对于人生的信念和态度。

教学难点：

1. 如何引导学生理解并认同作者的观点。

2. 帮助学生树立正确的信念和积极的人生态度。

教学准备：

1. 多媒体课件，包含课文内容及相关图片。

2. 学生课前预习课文，查找相关资料。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过讲述一个励志的故事或者播放一段激励人心的视频来引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 教师带领学生朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 学生自由朗读课文，思考文章的主要内容和作者想要传达的思想。

三、精读课文，深入理解

1. 学生分组讨论文章中的重点句子和段落，分析作者的信念和态度。

2. 教师引导学生总结作者的信念，并与学生分享自己的观点。

四、拓展延伸

1. 学生结合自身实际，谈谈自己在生活中遇到困难时是如何克服的，以及这些经历对自己信念的影响。

2. 教师鼓励学生勇敢地追求自己的梦想，坚定自己的信念。

五、课堂小结

教师总结本节课的重点内容，强调树立正确信念的重要性，并鼓励学生在生活中不断实践和调整自己的信念。

六、布置作业

1. 抄写课文中的生字词，并用其中的词语造句。

2. 写一篇短文，谈谈自己对“信念”的理解和感悟。

板书设计：

1. 知识与能力目标

2. 过程与方法目标

3. 情感态度与价值观目标

4. 教学重点

5. 教学难点

6. 教学准备

7. 教学过程

（1）导入新课

（2）初读课文，整体感知

（3）精读课文，深入理解

（4）拓展延伸

（5）课堂小结

（6）布置作业

通过以上教案的设计，旨在帮助学生更好地理解课文内容，培养他们积极向上的人生态度，树立正确的人生信念。