一、教学目标

1. 知识与能力目标：

（1）掌握文章中的生词新词，理解其含义。

（2）了解斯科特探险队的经历及失败原因。

（3）分析文中的人物形象和情感表达。

2. 过程与方法目标：

通过阅读课文，小组讨论等方式，提高学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度与价值观目标：

感受斯科特探险队的勇敢精神和牺牲精神，培养学生的责任感和社会意识。

二、教学重难点

重点：理解斯科特探险队的悲剧性结局及其伟大之处。

难点：引导学生从多角度思考问题，形成独立见解。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于南极探险的视频，让学生对极地环境有直观认识，激发兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标记不认识的字词。

2. 教师检查预习情况，解决疑难字词。

（三）精读课文，深入探究

1. 分析斯科特探险队的遭遇

（1）找出描写恶劣天气的句子，体会自然环境的残酷。

（2）讨论探险队为何选择继续前行而非放弃。

2. 探讨人物形象

（1）找出文中描写斯科特等人的语句，分析他们的性格特点。

（2）思考这些人物身上体现了哪些可贵品质？

3. 感悟主题思想

（1）总结探险队最终未能成功的原因。

（2）谈谈你对“伟大的悲剧”这一标题的理解。

（四）拓展延伸

联系实际生活，分享自己或他人面对困难时的故事，并谈谈从中获得的启示。

（五）布置作业

写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

四、板书设计

伟大的悲剧

斯科特探险队：勇敢、无畏、团结

恶劣环境：寒冷、风暴、孤独

主题：虽败犹荣，精神永存

以上就是本次课程的教学设计，希望每位同学都能从中有所收获，成长为一个有担当、有爱心的人。