一、教学目标

1. 认知目标：通过阅读故事《兔子先生去散步》，学生能够理解故事中兔子先生的冒险旅程以及他所遇到的各种场景和动物。

2. 情感目标：培养学生的想象力和创造力，激发他们对大自然的兴趣，同时学会尊重和爱护小动物。

3. 技能目标：提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力，让他们能够在课堂上分享自己的感受，并且能够复述故事的主要情节。

二、教学准备

1. 教材：《兔子先生去散步》的故事书。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等，用于展示故事插图或动画。

3. 学生用品：绘画纸、彩笔等，供学生在活动环节使用。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 老师可以先向学生们提问：“你们有没有在森林里散过步？”然后引导学生描述他们的经历，从而引出今天的主题——兔子先生去散步。

2. 阅读故事（15分钟）

- 使用多媒体设备播放《兔子先生去散步》的故事视频或者朗读故事文本给学生听。注意在讲述过程中适当停顿，让学生有时间思考并提出问题。

3. 分组讨论（10分钟）

- 将全班分成几个小组，每组围绕一个问题展开讨论，例如“如果你是兔子先生，你会怎么做？”、“你觉得哪个部分最有趣？”等。

4. 创意绘画（15分钟）

- 给每位学生发一张空白画纸和一些彩色铅笔，让他们根据自己的理解和想象绘制一幅关于《兔子先生去散步》的画面。

5. 总结回顾（5分钟）

- 最后，请几位同学上台展示他们的作品，并简要介绍自己的创作思路。老师则负责总结今天学到的知识点，并鼓励大家继续保持好奇心和探索精神。

四、作业布置

回家后，请同学们再仔细阅读一遍《兔子先生去散步》，并尝试用自己的话把这个故事讲给家人听。

五、板书设计

兔子先生去散步教案

- 认知目标

- 情感目标

- 技能目标

- 教学准备

- 教学过程

导入新课

阅读故事

分组讨论

创意绘画

总结回顾

- 作业布置

- 板书设计

以上就是本次课程的设计方案啦！希望每位小朋友都能从中获得乐趣，并且有所收获哦~