一、活动目标

1. 能够理解故事《小熊请客》的基本情节，知道故事中的主要角色及其特点。

2. 学习使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，在日常生活中能够主动运用。

3. 通过角色扮演，增强孩子们的语言表达能力和自信心。

二、活动准备

1. 故事《小熊请客》的图画书或视频资料。

2. 小熊、小猫、小狗、小兔等动物头饰若干。

3. 各种水果图片或者实物（苹果、香蕉、梨子等）。

三、活动过程

1. 导入部分

教师可以先给小朋友展示一些水果图片，提问：“你们喜欢吃这些水果吗？如果有人邀请你吃这些水果你会说什么呢？”从而引出今天的故事《小熊请客》。

2. 讲述故事

教师完整地讲述一遍《小熊请客》的故事，注意在讲述过程中要生动形象，适当加入动作和表情，让孩子们更好地理解和感受故事情节。

3. 提问与讨论

故事讲完后，教师可以提出一些问题引导孩子思考，比如：

- 小熊邀请了哪些朋友来家里做客？

- 每个动物最喜欢吃什么食物？

- 如果是你，你会怎样招待客人？

4. 角色扮演

将全班分成几个小组，每个小组分配一个小熊和其他动物的角色。让孩子们戴上相应的头饰，按照故事内容进行表演。在这个环节中，鼓励孩子们发挥自己的想象力，自由发挥。

5. 总结分享

表演结束后，请各组派代表分享他们的感受和体会，同时教师也可以总结一下今天学到的知识点，强调礼貌的重要性。

四、延伸活动

回家后可以让孩子们尝试邀请家人一起玩“小熊请客”的游戏，并且实际操作一下如何准备食物和布置餐桌，这样不仅加深了对故事的理解，还培养了动手能力。

以上就是本次关于《小熊请客》的小班语言教学活动设计，希望每位小朋友都能从中获得乐趣并有所收获！