在古代诗词的长河中，周邦彦以其细腻的笔触和深邃的情感表达，为后人留下了许多经典之作。《苏幕遮》便是其中一首备受推崇的作品。这首词不仅展现了周邦彦高超的艺术造诣，同时也蕴含着丰富的文化内涵。为了帮助学生更好地理解和欣赏这首词，特制定以下教学方案。

教学目标

1. 了解周邦彦及其作品风格。

2. 掌握《苏幕遮》的基本内容与艺术特色。

3. 培养学生的审美鉴赏能力和古文阅读能力。

教学重难点

- 重点：理解词作中的意境及情感表达。

- 难点：分析词句背后的文化背景和个人情感。

教学过程

导入新课

通过播放一段关于宋代文化的视频短片，激发学生对宋词的兴趣，并简要介绍周邦彦的生活时代背景，使学生初步感受到那个时代的文化氛围。

初读感知

让学生自由朗读《苏幕遮》，注意字音准确性和节奏感。教师可示范朗诵，引导学生体会词作的韵律美。

深度解读

1. 整体把握：请学生用自己的话概括词的大意，讨论词中所描绘的画面以及作者想要传达的思想感情。

2. 细节探讨：选取几个关键句子进行深入剖析，比如“燎沉香，消溽暑”，探讨这些词语如何营造出特定的情境。

3. 情感分析：结合当时的社会环境和个人经历，推测作者创作此词时的心情状态。

创意延伸

组织一次小组活动，要求各组根据《苏幕遮》的内容编排一个小话剧或舞蹈表演，鼓励学生发挥想象力，将文字转化为视觉艺术形式。

总结反馈

最后，请几位同学分享自己的学习心得，教师给予点评并总结全课要点。

作业布置

1. 背诵《苏幕遮》全文；

2. 查阅资料，尝试找出其他描写夏日景象的诗句，并比较它们之间的异同点。

通过这样的教案设计，相信能够有效地提升学生们对于古典文学的兴趣，让他们更加深刻地体会到中华传统文化的魅力所在。