一、教学目标

1. 知识与能力目标：学生能够掌握并运用描写景物的基本方法，如抓住特点进行具体描述，并通过比喻、拟人等修辞手法增强语言的表现力。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习和课堂讨论的方式，引导学生深入理解课文内容，提高其自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对祖国壮丽山河的喜爱之情，培养他们热爱自然、保护环境的意识。

二、教学重难点

重点：学会运用多种表达方式生动地描绘事物；难点在于如何将抽象的情感转化为具体的文字表达。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括黄山风景图片、视频资料等；同时也可以搜集一些关于其他著名景点的文章片段作为补充材料。

四、教学过程

（一）复习导入

1. 请几位同学分享上节课学到的内容，比如黄山的主要特征是什么？有哪些著名的奇石？

2. 提问：“黄山以其独特的自然风光闻名遐迩，那么今天我们将继续探索它的魅力所在。”

（二）新授环节

1. 阅读感悟

- 学生自由朗读课文，思考作者是从哪些方面来表现黄山奇石之美的？

- 讨论交流：你觉得文中哪一段写得最好？为什么？

2. 技能训练

- 分组活动：每组选择一种黄山特有的奇石，尝试用自己的话描述它的形状、颜色以及它给人带来的联想。

- 展示成果：各小组派代表上台汇报自己的作品，并接受来自同伴们的评价。

3. 创作实践

- 根据前面的学习经验，鼓励学生们试着模仿课文中的写作技巧，为另外一处旅游胜地撰写一篇简短的文章。

- 成果展示：挑选几篇优秀习作进行全班分享，共同欣赏彼此的努力成果。

（三）总结提升

1. 回顾本节课所学内容，强调抓住特点描写景物的重要性。

2. 布置作业：查找更多有关黄山或者其他名山大川的信息，下节课一起交流心得。

五、板书设计

黄山奇石

- 特点鲜明

- 形态各异

- 联想丰富

- 表达方式多样

六、反思改进

在实际操作过程中可能会遇到各种预料之外的情况，比如部分学生可能对于某些专业术语感到困惑，这就需要教师及时调整策略，采用更通俗易懂的语言解释概念。此外，还可以考虑增加实地考察的机会，让学生亲身体验大自然的神奇之处，从而加深印象。