（晨鸟）《带刺的朋友》教学设计1【晨鸟教育】

在语文课堂中，《带刺的朋友》是一篇充满趣味与哲理的文章，它通过生动的描写和细腻的情感表达，向学生们传递了人与自然和谐相处的重要性。本教学设计旨在引导学生深入理解文章内涵，培养他们的观察力、想象力以及对自然界的敬畏之心。

教学目标：

1. 理解课文内容，掌握文中重点词语及句子的意义。

2. 学会从不同角度分析问题，并能够联系实际生活进行思考。

3. 激发学生热爱大自然的情感，增强环保意识。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过播放一段关于刺猬觅食的小视频来吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道这是什么动物吗？它为什么会有这样的行为？”以此引入课题。

二、初读感知

让学生自由朗读全文，标出不熟悉的字词，并尝试用自己的话概括故事的主要内容。这一环节有助于锻炼学生的自主学习能力。

三、精读感悟

分段落讲解课文内容，特别强调作者是如何通过细节描写展现刺猬的生活习性的。同时，组织小组讨论“如果我是那只刺猬，我会怎么做？”鼓励孩子们发挥创造力，表达自己的想法。

四、拓展延伸

结合当前社会热点话题——环境保护，组织一次主题班会活动。让每位同学分享自己在生活中保护环境的小妙招，并评选出最佳创意奖。

五、总结回顾

最后，请几位学生谈谈这节课的收获，教师则根据大家的表现给予积极评价，强化正面激励作用。

作业布置：

1. 写一篇短文，描述你心目中的“带刺的朋友”。

2. 收集更多有关刺猬或其他野生动物的信息，在下次课上与大家分享。

通过以上步骤的设计，不仅能让学生更好地掌握知识要点，还能让他们在轻松愉快的氛围中学到更多课外知识，真正实现寓教于乐的目的。

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希望这篇内容符合您的需求！如果有任何修改意见或进一步的要求，请随时告知。